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Resumen: ¿Son solo un mito los nativos digitales?

Sylvia Martínez, es presidente de Generación YEZ, organización sin ánimo de lucro que evangeliza sobre la participación del estudiante en la reforma de la educación estadounidense mediante la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el servicio en el aprendizaje.

Estos eslóganes, expresan el desconcierto de muchos adultos con la facilidad con la que acceden los jóvenes a las tecnologías y la observación de niños a gusto con los dispositivos digitales que  ofrece poca información. 

Llamar “nativos digitales” a los estudiantes es una excusa para no enseñarles a usar bien las TIC. Los niños pueden tener menos temor a la tecnología, pero esto no se traduce en curiosidad  intelectual o en comprensión de los límites de ésta; necesitan maestros y padres de familia que los guíen en el uso y  propósito de estas herramientas. Los docentes pueden retar a los estudiantes creando experiencias de aprendizaje sustanciales y significativas. Los padres pueden modelar valores a través de palabras y acciones. Si los adultos partimos del principio de que es nuestra responsabilidad es enseñar a los jóvenes a usar de manera apropiada e inteligente la tecnología, más allá de disfrutarlas en un momento dado, ganamos defensores en el esfuerzo por mejorar la educación.

Ser un inmigrante digital sirve también de excusa a los docentes que no quieren aprender cosas nuevas. Educar a los estudiantes de hoy día significa enseñarles a utilizar los computadores, para tener éxito accesibles a estos temas a aquellos estudiantes que antes se habrían podido quedar atrás.

Los blogs permiten manifestarse en una discusión de clase o permiten la participación de un estudiante que no se encuentra físicamente en el aula.  Los wikis resultan muy útiles para enseñar a los estudiantes sobre colaboración y trabajo en equipo. 

Las etiquetas implican que docentes y estudiantes sean adversarios, un modelo equivocado para un entorno de aprendizaje colaborativo, donde ambos bandos son compañeros del aprendizaje a lo largo de la vida.

Marc Prensky; es orador, escritor, consultor, diseñador de juegos y a él se le atribuye haber acuñado el término “Nativos Digitales”. Esta respuesta es una adaptación del Capítulo 2 del libro “Deconstrucción de los nativos digitales”, publicado a principios de 2011.

Existe como una metáfora y una definición (designa a alguien que nació en la era digital). Sin embargo ayuda a un gran número de personas a entender una parte importante de la realidad del Siglo XXI. . No importa quién eres, debes aprender estas cosas. La distinción es mucho más cultural refiriéndose a la comodidad con la que asumen la tecnología las personas más jóvenes; su creencia de que ésta es fácil de usar, útil y sencilla; y su visión de la misma como un “socio” divertido que pueden dominar sin mucho esfuerzo.

Debido a que crecen con la tecnología digital, los “nativos digitales” se sienten más cómodos con ésta que las generaciones anteriores. Pero esto no quiere decir que sepan o quieran saberlo todo sobre el tema, no se trata tanto de conocer hechos sobre el hardware o el software, sino de que han tenido tantas experiencias con dispositivos digitales e interfaces durante su etapa formativa, que su uso parece ser algo natural e intuitivo.

Aunque existen muchos adultos con alto nivel de desempeño digital, estos encuentran con frecuencia que hay cosas que los más jóvenes saben y pueden hacer con mayor facilidad que ellos. Si somos inteligentes, vamos a usar estos dispositivos para aprovecharlos educativamente tanto nosotros como nuestros estudiantes. No todos los niños han crecido en la misma cultura digital.

Pero cada vez más niños del mundo desarrollado tienen consolas de juegos, teléfonos celulares y otros dispositivos, o tiene amigos que disponen de ellos. Y estos dispositivos también se extienden rápidamente al resto del mundo. Si somos inteligentes, vamos a usar estos dispositivos para aprovecharlos educativamente tanto nosotros como nuestros estudiantes.

Sin embargo, hay una crítica dirigida a la metáfora del “inmigrante/nativo digital”  algunas personas utilizan esta clasificación para justificar  sistemáticamente su marginalización y su falta de acción, en lugar del encuentro, aprendizaje y apoyo mutuo que sería de esperar.

Pronto llegará el momento, incluso en los países menos desarrollados, en que todos habrán nacido en la era digital, por lo que todos experimentaremos la tecnología digital como algo tan normal como lo es hoy para todos la electricidad, debemos reflexionar sobre las nuevas ideas del futuro, tales como la "sabiduría digital".

Realizado: Angélica Flórez Ramírez